إسأل الكاتب الآن

طلال مصباح
الكاتب
الأسئلة المجابة 9142 | نسبة الرضا 97.6%
إجابة الخبير: طلال مصباح

طلال مصباح
الكاتب
الأسئلة المجابة 9142 | نسبة الرضا 97.7%
أهلاً بك في جوابكم
وشكرا لانضمامك إلينا وثقتك بنا
سيدى الفاضل
إن استفساركم غير واضح أرجو من سيادتكم توضيح الاستفسار وكتابة الشطر الأول من القصيدة حتى نتمكن من المساعدة .
نتمنى لك التوفيق
سيدى يسعدنا دائما التواصل معكم ويمكنكم أيضا استشارة الأطباء والمحامين و أخصائيو التغذية وغيرهم من الخبراء
خالص تحياتى
وشكرا لانضمامك إلينا وثقتك بنا
سيدى الفاضل
إن استفساركم غير واضح أرجو من سيادتكم توضيح الاستفسار وكتابة الشطر الأول من القصيدة حتى نتمكن من المساعدة .
نتمنى لك التوفيق
سيدى يسعدنا دائما التواصل معكم ويمكنكم أيضا استشارة الأطباء والمحامين و أخصائيو التغذية وغيرهم من الخبراء
خالص تحياتى
إجابة الخبير: طلال مصباح

طلال مصباح
الكاتب
الأسئلة المجابة 9142 | نسبة الرضا 97.8%
السلام عليكم
شكرًا لكم على ثقتكم بنا وانضمامكم إلينا
عزيزي العميل
- نُقدِّسُهُ ونمنحه احتراما *** ونجعله إذا سرنا أماما.
- ويسمو صاعدًا فوق الأعالي *** ويعلو شامخًا لم يحن هاما.
- يحلُّ من العلا أعلى مكانٍ *** وفوق مناكب العليا تسامى.
- يرفرف كالعقاب بلا انقطاعٍ *** ويخفقُ في مرابعنا دواما.
- بديعٌ مشرق القسماتِ زاهٍ *** بنجمٍ أخجل البدرَ التماما.
* (معاني المفردات) نقدّس: نحترم ونعظم ونُجِلُّ/ نمنحه: نعطيه/ يسمو: يعلو ويرتفع/ شامخًا: مرتفعًا بهيبة كبيرة/ يحن: طأطأ وخضع واستسلم/ هاما: الهامة: أعلى الرأس ووسطه/ يحلُّ: ينزل/ العلا: المقام العالي المرتفع/ مناكب: جمع منكب وهو المكان/ تسامى: ارتفع وتعالى/ العقاب: نوع من الطيور الجارحة/ يخفق: يسير ويتحرك/ مرابعنا: جمع مربع وهو الأرض/ دواما: دائمًا/ بديع: مدهش ورائع/ مشرق القسمات: ملامح الوجه/ زاهٍ: الزاهي هو المشرق الجميل.
* (الفكرة العامة) العلم ومكانته وفضله على الناس.
* (شرح الأبيات) يبدأ الشاعر القصيدة بالحديث بصيغة المتكلم الجمع، أي كل الناس تجلّ وتحترم وتقدس العلم وتجعله أمامها لما له فضلٌ كبير على البشرية جميعًا، ويبقى العلم مرتفعًا لما فيه من ازدهار الأمم والمجتمعات كلها.
* (الصور الفنية) اجتمعت في الأبيات مجموعة من الصور الفنية، أبرزها:
- تشبيه العلم بالإنسان صاحب المكانة العالية.
- تشبيه العلم بالجبل العالي الشامخ.
- تشبيه العلم بصاحب الملك الذي يسمو فوق الجميع.
- تشبيه العلم بطائر العقاب لما له من هيبة عظيمة وقوة تأثير على الإنسان.
- تشبيه العلم بالإنسان صاحب الخلق الرفيع والابتسامة المشرقة لما للعلم من تأثير على الإنسان في إدخال البهجة والافتخار في نفسه.
أتمنى لكم التوفيق والسداد يمكنكم الاستفسار في أي وقت، وسنقوم بالرد عليكم في أسرع وقت ممكن، كما يمكنكم استخدام جلسات المتابعة معي على الهاتف، وإذا كنتم ترغبون في الحصول على جلسة الهاتف، فإن ذلك سيكلفكم رسوم بسيطة للمكالمة، للحصول على جلسة الهاتف اضغط على هذا الرابط:
jawabkom.com/33155135
أرجو أن تكون الإجابة على استفساركم مفيدة و واضحة، ويُرجى إعلامي إذا كان لديكم استفسارات أخرى، إنّ تقييم الإجابة من أعلى الصفحة يساعدنا على تحسين جودة الإجابات وضمان تواجد أفضل الخبراء لمساعدتكم.
يسعدنا تواصلكم دائمًا، ويمكنكم أيضا استشارة العديد من الخبراء على جوابكم، كالمحامين، ومختصي التغذية، والمهندسين وغيرهم.
شكرًا لكم على ثقتكم بنا وانضمامكم إلينا
عزيزي العميل
- نُقدِّسُهُ ونمنحه احتراما *** ونجعله إذا سرنا أماما.
- ويسمو صاعدًا فوق الأعالي *** ويعلو شامخًا لم يحن هاما.
- يحلُّ من العلا أعلى مكانٍ *** وفوق مناكب العليا تسامى.
- يرفرف كالعقاب بلا انقطاعٍ *** ويخفقُ في مرابعنا دواما.
- بديعٌ مشرق القسماتِ زاهٍ *** بنجمٍ أخجل البدرَ التماما.
* (معاني المفردات) نقدّس: نحترم ونعظم ونُجِلُّ/ نمنحه: نعطيه/ يسمو: يعلو ويرتفع/ شامخًا: مرتفعًا بهيبة كبيرة/ يحن: طأطأ وخضع واستسلم/ هاما: الهامة: أعلى الرأس ووسطه/ يحلُّ: ينزل/ العلا: المقام العالي المرتفع/ مناكب: جمع منكب وهو المكان/ تسامى: ارتفع وتعالى/ العقاب: نوع من الطيور الجارحة/ يخفق: يسير ويتحرك/ مرابعنا: جمع مربع وهو الأرض/ دواما: دائمًا/ بديع: مدهش ورائع/ مشرق القسمات: ملامح الوجه/ زاهٍ: الزاهي هو المشرق الجميل.
* (الفكرة العامة) العلم ومكانته وفضله على الناس.
* (شرح الأبيات) يبدأ الشاعر القصيدة بالحديث بصيغة المتكلم الجمع، أي كل الناس تجلّ وتحترم وتقدس العلم وتجعله أمامها لما له فضلٌ كبير على البشرية جميعًا، ويبقى العلم مرتفعًا لما فيه من ازدهار الأمم والمجتمعات كلها.
* (الصور الفنية) اجتمعت في الأبيات مجموعة من الصور الفنية، أبرزها:
- تشبيه العلم بالإنسان صاحب المكانة العالية.
- تشبيه العلم بالجبل العالي الشامخ.
- تشبيه العلم بصاحب الملك الذي يسمو فوق الجميع.
- تشبيه العلم بطائر العقاب لما له من هيبة عظيمة وقوة تأثير على الإنسان.
- تشبيه العلم بالإنسان صاحب الخلق الرفيع والابتسامة المشرقة لما للعلم من تأثير على الإنسان في إدخال البهجة والافتخار في نفسه.
أتمنى لكم التوفيق والسداد يمكنكم الاستفسار في أي وقت، وسنقوم بالرد عليكم في أسرع وقت ممكن، كما يمكنكم استخدام جلسات المتابعة معي على الهاتف، وإذا كنتم ترغبون في الحصول على جلسة الهاتف، فإن ذلك سيكلفكم رسوم بسيطة للمكالمة، للحصول على جلسة الهاتف اضغط على هذا الرابط:
jawabkom.com/33155135
أرجو أن تكون الإجابة على استفساركم مفيدة و واضحة، ويُرجى إعلامي إذا كان لديكم استفسارات أخرى، إنّ تقييم الإجابة من أعلى الصفحة يساعدنا على تحسين جودة الإجابات وضمان تواجد أفضل الخبراء لمساعدتكم.
يسعدنا تواصلكم دائمًا، ويمكنكم أيضا استشارة العديد من الخبراء على جوابكم، كالمحامين، ومختصي التغذية، والمهندسين وغيرهم.
إجابة الخبير: طلال مصباح

طلال مصباح
الكاتب
الأسئلة المجابة 9142 | نسبة الرضا 97.5%
السلام عليكم
شكرًا لكم على ثقتكم بنا وانضمامكم إلينا
عزيزي العميل
- نُقدِّسُهُ ونمنحه احتراما *** ونجعله إذا سرنا أماما.
- ويسمو صاعدًا فوق الأعالي *** ويعلو شامخًا لم يحن هاما.
- يحلُّ من العلا أعلى مكانٍ *** وفوق مناكب العليا تسامى.
- يرفرف كالعقاب بلا انقطاعٍ *** ويخفقُ في مرابعنا دواما.
- بديعٌ مشرق القسماتِ زاهٍ *** بنجمٍ أخجل البدرَ التماما.
* (معاني المفردات) نقدّس: نحترم ونعظم ونُجِلُّ/ نمنحه: نعطيه/ يسمو: يعلو ويرتفع/ شامخًا: مرتفعًا بهيبة كبيرة/ يحن: طأطأ وخضع واستسلم/ هاما: الهامة: أعلى الرأس ووسطه/ يحلُّ: ينزل/ العلا: المقام العالي المرتفع/ مناكب: جمع منكب وهو المكان/ تسامى: ارتفع وتعالى/ العقاب: نوع من الطيور الجارحة/ يخفق: يسير ويتحرك/ مرابعنا: جمع مربع وهو الأرض/ دواما: دائمًا/ بديع: مدهش ورائع/ مشرق القسمات: ملامح الوجه/ زاهٍ: الزاهي هو المشرق الجميل.
* (الفكرة العامة) العلم ومكانته وفضله على الناس.
* (شرح الأبيات) يبدأ الشاعر القصيدة بالحديث بصيغة المتكلم الجمع، أي كل الناس تجلّ وتحترم وتقدس العلم وتجعله أمامها لما له فضلٌ كبير على البشرية جميعًا، ويبقى العلم مرتفعًا لما فيه من ازدهار الأمم والمجتمعات كلها.
* (الصور الفنية) اجتمعت في الأبيات مجموعة من الصور الفنية، أبرزها:
- تشبيه العلم بالإنسان صاحب المكانة العالية.
- تشبيه العلم بالجبل العالي الشامخ.
- تشبيه العلم بصاحب الملك الذي يسمو فوق الجميع.
- تشبيه العلم بطائر العقاب لما له من هيبة عظيمة وقوة تأثير على الإنسان.
- تشبيه العلم بالإنسان صاحب الخلق الرفيع والابتسامة المشرقة لما للعلم من تأثير على الإنسان في إدخال البهجة والافتخار في نفسه.
أتمنى لكم التوفيق والسداد يمكنكم الاستفسار في أي وقت، وسنقوم بالرد عليكم في أسرع وقت ممكن، كما يمكنكم استخدام جلسات المتابعة معي على الهاتف، وإذا كنتم ترغبون في الحصول على جلسة الهاتف، فإن ذلك سيكلفكم رسوم بسيطة للمكالمة، للحصول على جلسة الهاتف اضغط على هذا الرابط:
jawabkom.com/33155135
أرجو أن تكون الإجابة على استفساركم مفيدة و واضحة، ويُرجى إعلامي إذا كان لديكم استفسارات أخرى، إنّ تقييم الإجابة من أعلى الصفحة يساعدنا على تحسين جودة الإجابات وضمان تواجد أفضل الخبراء لمساعدتكم.
يسعدنا تواصلكم دائمًا، ويمكنكم أيضا استشارة العديد من الخبراء على جوابكم، كالمحامين، ومختصي التغذية، والمهندسين وغيرهم.
شكرًا لكم على ثقتكم بنا وانضمامكم إلينا
عزيزي العميل
- نُقدِّسُهُ ونمنحه احتراما *** ونجعله إذا سرنا أماما.
- ويسمو صاعدًا فوق الأعالي *** ويعلو شامخًا لم يحن هاما.
- يحلُّ من العلا أعلى مكانٍ *** وفوق مناكب العليا تسامى.
- يرفرف كالعقاب بلا انقطاعٍ *** ويخفقُ في مرابعنا دواما.
- بديعٌ مشرق القسماتِ زاهٍ *** بنجمٍ أخجل البدرَ التماما.
* (معاني المفردات) نقدّس: نحترم ونعظم ونُجِلُّ/ نمنحه: نعطيه/ يسمو: يعلو ويرتفع/ شامخًا: مرتفعًا بهيبة كبيرة/ يحن: طأطأ وخضع واستسلم/ هاما: الهامة: أعلى الرأس ووسطه/ يحلُّ: ينزل/ العلا: المقام العالي المرتفع/ مناكب: جمع منكب وهو المكان/ تسامى: ارتفع وتعالى/ العقاب: نوع من الطيور الجارحة/ يخفق: يسير ويتحرك/ مرابعنا: جمع مربع وهو الأرض/ دواما: دائمًا/ بديع: مدهش ورائع/ مشرق القسمات: ملامح الوجه/ زاهٍ: الزاهي هو المشرق الجميل.
* (الفكرة العامة) العلم ومكانته وفضله على الناس.
* (شرح الأبيات) يبدأ الشاعر القصيدة بالحديث بصيغة المتكلم الجمع، أي كل الناس تجلّ وتحترم وتقدس العلم وتجعله أمامها لما له فضلٌ كبير على البشرية جميعًا، ويبقى العلم مرتفعًا لما فيه من ازدهار الأمم والمجتمعات كلها.
* (الصور الفنية) اجتمعت في الأبيات مجموعة من الصور الفنية، أبرزها:
- تشبيه العلم بالإنسان صاحب المكانة العالية.
- تشبيه العلم بالجبل العالي الشامخ.
- تشبيه العلم بصاحب الملك الذي يسمو فوق الجميع.
- تشبيه العلم بطائر العقاب لما له من هيبة عظيمة وقوة تأثير على الإنسان.
- تشبيه العلم بالإنسان صاحب الخلق الرفيع والابتسامة المشرقة لما للعلم من تأثير على الإنسان في إدخال البهجة والافتخار في نفسه.
أتمنى لكم التوفيق والسداد يمكنكم الاستفسار في أي وقت، وسنقوم بالرد عليكم في أسرع وقت ممكن، كما يمكنكم استخدام جلسات المتابعة معي على الهاتف، وإذا كنتم ترغبون في الحصول على جلسة الهاتف، فإن ذلك سيكلفكم رسوم بسيطة للمكالمة، للحصول على جلسة الهاتف اضغط على هذا الرابط:
jawabkom.com/33155135
أرجو أن تكون الإجابة على استفساركم مفيدة و واضحة، ويُرجى إعلامي إذا كان لديكم استفسارات أخرى، إنّ تقييم الإجابة من أعلى الصفحة يساعدنا على تحسين جودة الإجابات وضمان تواجد أفضل الخبراء لمساعدتكم.
يسعدنا تواصلكم دائمًا، ويمكنكم أيضا استشارة العديد من الخبراء على جوابكم، كالمحامين، ومختصي التغذية، والمهندسين وغيرهم.
إسأل الكاتب

طلال مصباح
الكاتب
الأسئلة المجابة 9142 | نسبة الرضا 97.6%
- 100% ضمان الرضا
- انضم الى 8 مليون من العملاء الراضين
المحادثات تتم ضمن هذه البنود